Mål og begreber

• Eleven kan analysere brug og funktion af fortalt historie
• Eleven har viden om særtræk ved fortalt historie
• Eleven kan forklare historiske fortællingers sammenhæng med fortidsfortolkninger og nutidsforståelser
• Eleven har viden om enkle sammenhænge mellem fortidsfortolkninger og nutidsforståelser

Hit med historien

• Læs side 46-51

Opgaver

• Arbejd med de sidste opgaver i opgavesættet

Hvordan så vikingerne så ud?

• Lav en tegning af hvordan du tænker vikingerne så ud
• Når du har lavet din tegning færdig, få udleveret din gamle tegning og sammenlign den med din nye tegning. Er der forskelle mellem de to tegninger?

Tidsfrise

• Hvad skal der med på en planche med indhold fra vikingetiden?

Copyright