Gener og protein
Biologi, 8.klasse

Gener og protein

Dagsorden

  1. Mål & begreber
  2. Aminosyre
  3. Proteinsyntese og fordøjelse
  4. Aminosyre og mad
  5. Proteinsyntese
  6. Fargen
  7. Opgaver

Noter

qr-code: http://mkuv.dk/elevark/Genetik-1_5-8-kl-elevark.pdf

Sidste gang

Mål og begreber

  • Eleven har viden om kroppens næringsbehov og energiomsætning
  • Kende sammenhængen mellem dna, gener og proteiner

Aminosyre

Proteinsyntese og fordøjelse

Fordøjelse

Proteinsyntese

Aminosyre og mad

Opgave:

  1. Bestem hvordan et kyllinge-, bønne-, og et kalveprotein ser ud.
  2. Prøv at lave et menneske protein ud fra de forskellige proteiners aminosyre, hvad finder I ud af?
  3. Kan I lave et menneskeprotein ud fra kun en organisme?

Proteinsyntese

Proteinsyntesens trin
(s. 12-13 i bogen)

  1. DNA åbning/aflæsning
  2. mRNA transporterer arbejdstegning til ribosom
  3. mRNA's arbejdstegning bruges til at lave protein, tRNA transporterer aminosyre til ribosom
  4. Det færdige protein forlader ribosomet

Opgave

  1. V.hj.a tegninger og centicubes tag fotos af de enkelte trin i proteinsyntesen
  2. Tag billeder af trinene med jeres mobiler
  3. Send billederne over intra, i titelfeltet skriv proteinsyntese og jeres gruppe nummer.

Fargen 1/2

Sequencing the entire nation of the Faroe Islands - from sequencing to societal implementation, FarGen, Bogi Eliasen Copenhagenomics 2012 from Copenhagenomics

Fargen 2/2

  1. Læs følgende artikel omkring det færøske fargen-projekt
  2. Hvad tænker du om de muligheder der ligger i fargen-projektet?
  3. Vil du gerne vide om du er bærer af en arvelig sygdom?
  4. Hvad tænker du om Fargen-projektet?
  5. Hvilke fordele og ulemper kan der være ved at få lavet en DNA-profil?
  6. Svar på opgaverne i bogen, s. 15

Opgaver

Arbejd med opgaven:

  • Hvem ligner hvem?

Skriv notater til følgende begreber:

  • Cellekerne
  • Ribosomer
  • Gen

Lektier

Læs s. 16-23 i bogen. Husk stikord til spørgsmålene.

Lektier